Base de datos : RECURSOS_MULTIMEDIA
Búsqueda : ---
Referencias encontradas : 334
Mostrando: 1 .. 25   en el formato [Largo]

pagina 1 de 14 ir a pagina                         

  1 / 334 Recursos_Multimedia  
              next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1038
Escuelas amigas y saludables
Tipo de Recurso:  DVD
Autor:  UNICEF
Fuente:  Managua. 2006. UNICEF.
Descriptores:  ESCUELAS. NIÑO. PARTICIPACION INTERACTIVA. PREPARATIVOS.

  2 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1037
Campamento de verano: La preparación salva vidas
Tipo de Recurso:  DVD
Autor:  ACSUR Las Segovias
Fuente:  San Fernando. 2008.
Descriptores:  EDUCACION EN DESASTRES. PREVENCION DE RIESGOS. MATERIALES DE ENSEÑANZA. NIÑOS. PARTICIPACION INTERACTIVA.

  3 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1036
¿Qué es el cambio climático?
Tipo de Recurso:  DVD
Autor:  Wilchez-Chaux, Gustavo
Fuente:  Bogotá. 2010.
Descriptores:  Video que explica el origen, efectos y escenarios futuros del cambio climático. Fue producido en el marco del Programa conjunto de integración de ecosistemas y adaptación al cambio climático PNUD, UNICEF, IDEAM.

  4 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1035
El día que Pietra Terrosa se electrizó
Tipo de Recurso:  DVD
Autor:  Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE); Colombia. Fondo de Prevención y Atención de Emergencias (FOPAE)
Fuente:  Bogotá. s.f. Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE).
Descripción:  El día que Pietra Terrosa se electrizó es un cuento que acerca a los niños y niñas al tema de tormentas eléctricas. Personajes como Alisio Vientorrón, Dorita la condorcita, Coliblanca Soche y el científico loco Trigristein, recrean ambientes de aprendizaje para el conocimiento de este fenómeno natural, generan reflexión sobre las acciones de los seres humanos que nos ponen en peligro y la forma de protección.
Descriptores:  TORMENTAS; MATERIALES DE ENSEÑANZA; EDUCACION EN DESASTRES; PREVENCION Y MITIGACION; APRENDIZAJE.

  5 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1034
El día que Pietra Terrosa se mojó
Tipo de Recurso:  DVD
Autor:  Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE); Colombia. Fondo de Prevención y Atención de Emergencias (FOPAE)
Fuente:  Bogotá. s.f. Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE).
Descripción:  Presenta el problema de contaminación de un cuerpo de agua "Lago" donde jugaban y compartían muchos animales. La contaminación es por basura proveniente del crecimiento urbano. Ilustra cómo el hábitad del lago está tan contaminado que afecta la vida de los animales. Además con las fuertes lluvias se dan inundaciones que impacta a las viviendas ubicadas cerca de éste. Se enfatiza en la prioridad de realizar medidas preventivas como la limpieza de basura del río y controlar la invasión de las zonas de protección del cauce.
Descriptores:  LAGOS; INUNDACIONES; CONTAMINACION AMBIENTAL; MATERIALES DE ENSEÑANZA; EDUCACION EN DESASTRES; APRENDIZAJE.

  6 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1033
El día que Pietra Terrosa se movió
Tipo de Recurso:  DVD
Autor:  Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Desastres (DPAE); Colombia. Fondo de Prevención y Atención de Emergencias (FOPAE)
Fuente:  Bogotá. s.f. Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Desastres (DPAE).
Descripción:  Ilustra a través del personaje del conejo un terremoto con efectos para todas las personas y animales. Los estudiantes podrán entender que los movimientos sísmicos son parte de la dinámica natural de liberación de energía de la tierra y se dan en forma permanente en todo el planeta. Es necesario que las personas tomen medidas de seguridad de autoprotección y preventivas en caso de una emergencia, con la finalidad de salvaguardar la vida humana.
Descriptores:  SISMOSMATERIALES DE ENSEÑANZAEDUCACION EN DESASTRESPREVENCION Y MITIGACIONAPRENDIZAJE.

  7 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1032
El día que Pietra Terrosa se rodó
Tipo de Recurso:  Archivo-Audio
Autor:  Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE); Colombia. Fondo de Prevención y Atención de Emergencias (FOPAE)
Fuente:  Bogotá. s.f. Colombia. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE).
Descripción:  Ilustra a través del personaje del armadillo el deterioro de la montaña, la cual era el hábitad de los animales. Ésta es modificada por la deforestación de los árboles para construir casas en la zona de fuertes pendientes. Con la entrada de la lluvia el suelo empieza a desprenderse y se genera un desastre por deslizamiento que afecta a la comunidad y el hábitad de los animales. Se enfatiza en la prioridad y necesidad de prevenir el riesgo para garantizar un ambiente seguro para todos que incluya volver a sembrar vegetación y realizar medidas de control y mitigación.
Descriptores:  EROSION; DESLIZAMIENTOS DE TIERRA; MATERIALES DE ENSEÑANZA; EDUCACION EN DESASTRES; PREVENCION Y MITIGACION; APRENDIZAJE.

  8 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1031
Gestión para la reducción del riesgo a desastres y emergencias en el sector educativo
Tipo de Recurso:  DVD
Autor:  El Salvador. Ministerio de Educación; Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF/TACRO); Comisión Europea. Departamento de Ayuda Humanitaria (ECHO)
Fuente:  San Salvador. s.f. El Salvador. Ministerio de Educación.
Descripción:  La mano del hombre y la vulnerabilidad del suelo salvadoreño provocan fenómenos naturales que causan desastres. El sistema educativo no está preparado para enfrentar estos riesgos: derecho a la vida, la salud, la educación. La comunidad educativa debe preparar un plan de protección escolar. Para ello se definen 5 pasos: 1) Informar y sensibilizar a la comunidad educativa, 2) Organizar la comisión de protección escolar, 3) Elaborar mapa de riesgos y recursos, 4) Preparar respuestas ante emergencias y desastres, 5) Evaluar el plan de protección escolar. Se deben fortalecer las capacidades de la comunidad educativa para hacer frente a los desastres. La gestión para la reducción de riesgos a desastres debe nacer de la comunidad educativa y especialmente de sus maestros.
Descriptores:  GESTION DE RIESGOS (DE DESASTRES); EDUCACION EN DESASTRES; ESCUELAS; PLAN DE GESTION DE RIESGOS; PLANES DE EMERGENCIA.
Descriptores geográficos:  EL SALVADOR.

  9 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 436
Juego de crucilandia
Tipo de Recurso:  CD-Datos
Autor:  Cruz Roja Mexicana
Fuente:  México. s.f. Cruz Roja Mexicana.
Tamaño:  
Descripción:  Historia del nacimiento de la Cruz Roja y la Media Luna Roja. A través de un personaje infantil, narra como en 1859 se da la batalla de Solferino en Italia, donde hay mucha población civil desprotegida y enferma. El señor Jean Henry Dunant, utiliza una iglesia para brindar atención a las víctimas. Las principales actividades son la protección de la población civil desprotegida, unir a las familias separadas por la guerra y hacer cumplir los acuerdos en materia humanitaria.
Descriptores:  CRUZ ROJA; AYUDA HUMANITARIA; HISTORIA.

  10 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 435
Juego de inundación
Tipo de Recurso:  CD-Datos
Autor:  Colombia. Alcaldía Mayor de Bogotá. Sistema Distrital de Prevención y Atención de Emergencias de Bogotá, DC; Colombia. Secretaría de Gobierno. Dirección de Prevención y Atención de Emergencias (DPAE); Colombia. Secretaría de Gobierno. Fondo de Prevención y Atención de Emergencias (FOPAE)
Fuente:  Bogotá. 2009. Colombia. Alcaldía Mayor de Bogotá. Sistema Distrital de Prevención y Atención de Emergencias de Bogotá, DC.
Tamaño:  
Descripción:  El problema de las inundaciones urbanas por la deposición de los residuos sólidos en el cauce y la construcción de viviendas sin planificación cerca del márgen o zona de protección y en zonas de fuertes pendientes . Se plantea la necesidad de la prevención para evitar daños, mediante acciones tales como: la evacuación de las aguas servidas y sanitarias a un sistema de alcantarillado sanitario, la vigilancia y monitoreo del cauce, medidas de mitigación para reforzar viviendas, reforestar y no depositar los residuos sólidos en el cauce.
Descriptores:  INUNDACIONES; PREVENCION DE RIESGOS; EDUCACION EN DESASTRES; JUEGO E IMPLEMENTOS DE JUEGOS; COLOMBIA.

  11 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 434
Desastres-no-no: Juntos preparándonos para prevenir desastres
Tipo de Recurso:  CD-Datos
Autor:  Obando, Luis Guillermo; Jiménez, Carmen
Fuente:  San José. s.f. Universidad de Costa Rica.
Tamaño:  
Descripción:  El juego en línea desastres-no-no es un recurso de mediación educativa interactiva que muestra el mensaje “Juntos preparándonos para prevenir desastres”. Mediante preguntas y respuestas define los principales conceptos. El juego avanza hacia los tipos de amenazas (tornados, tsunami, inundación, sismo, erupción volcánica, deslizamiento, tormenta eléctrica y amenaza tecnológica) la definición conceptual, las acciones a implementar antes, durante y después y una evaluación de aprendizaje.
Descriptores:  EDUCACION EN DESASTRES; JUEGO E IMPLEMENTOS DE JUEGOS; AMENAZA; COSTA RICA; NIÑO; DOCENTES.

  12 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 433
Herramientas educativas: video, web, audio
Tipo de Recurso:  DVD
Autor:  NU. Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (EIRD); NU. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF/TACRO); Comisión Europea. Departamento de Ayuda Humanitaria (ECHO/DIPECHO); Coordinadora Educativa y Cultural Centroamericana (CECC)
Fuente:  s.l. s.f. NU. Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (EIRD).
Descripción:  El CD 1 contiene videos, el CD 2 material bibliográfico y el CD 3 pistas de audio. CD 1: La reducción de desastres empieza en la escuela. -- La escuela que yo quiero. -- Campamento de verano. -- La preparación salva vidas. -- Estamos preparados. -- Lecciones que salvan vidas. CD 2: Nuevos materiales. -- Inserción curricular. -- Planes escolares. -- Protección de la infraestructura. -- Material lúdico, Otros. CD 3: Pistas de audio del kit de comunicación para la gestión del riesgo de desastres. A prepararnos!! (CONRED).
Descriptores:  ORGANIZACION COMUNITARIA; DESLIZAMIENTOS; MEDIDAS DE SEGURIDAD; NIÑO; PREVENCION DE RIESGOS; INUNDACIONES; EDUCACION EN DESASTRES; PLANES DE EMERGENCIA; SENSIBILIZACION PUBLICA; PRIMEROS AUXILIOS; RECONSTRUCCION; CONTAMINACION DEL AGUA; ACCIDENTES; ALBERGUES; ESCUELAS.

  13 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 432
Fichero de sistematización de mejores prácticas educativas para la gestión del riesgo en Centroamérica
Tipo de Recurso:  CD-Datos
Autor:  NU. Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (EIRD); NU. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF/TACRO); Centro de Coordinación para la Prevención de los Desastres Naturales en América Central (CEPREDENAC); Comisión Europea. Departamento de Ayuda Humanitaria (ECHO)
Fuente:  Panamá. 2008. NU. Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (EIRD).
Tamaño:  
Descripción:  El fichero de materiales contiene el documento general de la sistematización de mejores prácticas educativas para la gestión del riesgo en Centroamerica; perfiles por país sobre la estructura educativa formal; los actores vinculados a la gestión del riesgo en el sector educativo; fichas resumen por país sobre las experiencias; y finalmente información ampliada.
Descriptores:  MATERIALES DE ENSEÑANZA; EDUCACION EN DESASTRES; PREVENCION DE RIESGOS.

  14 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 431
Tales of disasters: Five very important stories
Tipo de Recurso:  Archivo-Audio
Autor:  No Strings
Fuente:  Gosforth. 2008. No Strings.
Descripción:  Tsunami, Volcán, Terremoto, Inundación/Deslizamiento, Tifón/Ciclón: Ante la manifestacion de estos fenómenos climáticos, los niños reaccionan para protergerse, siguiendo las medidas de seguridad que corresponde para cada uno de los diferentes fenómenos. Sin embargo, el personaje Badú siempre es sorprendido restándole importancia al asunto y se ve afectado en su vida.
Descriptores:  PREVENCION DE RIESGOS; SENSIBILIZACION DE LA POBLACION; NIÑO; MATERIALES DE ENSEÑANZA; TSUNAMI; ERUPCIONES VOLCANICAS; TERREMOTOS; DESLIZAMIENTOS; EROSION; INUNDACIONES; CICLONES; TORMENTAS.

  15 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 430
La reducción de desastres empieza en la escuela
Tipo de Recurso:  DVD
Autor:  NU. Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (EIRD); NU. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF/TACRO); Comisión Europea. Departamento de Ayuda Humanitaria (ECHO/DIPECHO)
Fuente:  s.l. s.f. NU. Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (EIRD).
Descripción:  Contiene un video de 15 mins. y un spot de 30 segs. Habla sobre la importancia de conocer el entorno en que vivimos y cuanto estamos expuestos a diversas amenazas naturales y la afectación a la comunidad y el centro educativo. Enfatiza en el impacto de los desastres en la interrupción del ciclo lectivo, situación que va contra los derechos a la educación. Esta situación genera la prolongación del regreso a las clases, resultado del uso del centro como alojamiento temporal o por daños físicos en la infraestructura.
Descriptores:  AMENAZA; ESCUELAS; EDUCACION EN DESASTRES; PLANES DE EMERGENCIA.

  16 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 429
Herramientas educativas: La prevención de desastres empieza en la escuela
Tipo de Recurso:  CD-Datos
Autor:  NU. Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (EIRD); NU. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF/TACRO); Federación Internacional de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja (FICR); Plan Internacional; Comunidad Europea. Departamento de Ayuda Humanitaria (ECHO)
Fuente:  s.l. s.f. NU. Estrategia Internacional para la Reducción de Desastres (EIRD).
Tamaño:  CD 1: 3.48 GB; CD 2: 38, 27 mins.; CD 3: 11 mins.
Descripción:  Contenido: CD1.- Socios. Campaña de educación. Juegos y material interactivo. Recursos web. Derechos de la niñez. Créditos.-- CD2. Son tres videos: Lecciones que salvan vidas. El poder del conocimiento. La escuela que yo quiero.-- CD3. Son pistas de audio: Cucara-Macara. El Mapa. El Huracán. La voz de la montaña. La pesadilla de Carlos. Emergencia. El secreto. La canción de Cucara-Macara. La reconstrucción. La Huida. Hasta la vista. La familia Quiñónez.
Descriptores:  ESCUELAS; EDUCACION EN DESASTRES; MEDIDAS DE SEGURIDAD; DERECHOS DE LOS NIÑOS; PLANIFICACION EN DESASTRES; PLANES DE EMERGENCIA; ORGANIZACION COMUNITARIA.

  17 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1030
Tipos de muestras en declaración de pandemia ¿Cómo y a quién tomarlas?: Medidas de bioseguridad
Tipo de Recurso:  Presentación
Autor:  Instituto Costarricense de Investigación y Enseñanza en Nutrición y Salud (INCIENSA)
Fuente:  San José. s.f. Instituto Costarricense de Investigación y Enseñanza en Nutrición y Salud (INCIENSA).
Descriptores:  GRIPE HUMANA; TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LABORATORIO; TOMA DE MUESTRAS; PANDEMIA; EXPOSICION A AGENTES BIOLOGICOS.

  18 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1029
Técnicas de laboratorio para el diagnóstico de influenza
Tipo de Recurso:  Presentación
Autor:  Instituto Costarricense de Investigación y Enseñanza en Nutrición y Salud (INCIENSA)
Fuente:  San José. s.f. Instituto Costarricense de Investigación y Enseñanza en Nutrición y Salud (INCIENSA).
Descripción:  Presenta los tipos de técnicas utilizadas para la detección de virus indicando a su vez las ventajas y desventajas de las mismas. Indica además los factores que pueden afectar la sensibilidad y especificidad de estas técnicas.
Descriptores:  GRIPE HUMANA; TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LABORATORIO; TOMA DE MUESTRAS.

  19 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1028
Pandemia de influenza
Tipo de Recurso:  Presentación
Autor:  Instituto Costarricense de Investigación y Enseñanza en Nutrición y Salud (INCIENSA)
Fuente:  San José. sf. Instituto Costarricense de Investigación y Enseñanza en Nutrición y Salud (INCIENSA).
Descripción:  Presentación sobre conocimientos generales necesarios para enfrentar una pandemia de influenza. Contiene información sobre las fases pandémicas, vigilancia edpidemiológica y recomendaciones de una correcta higiene para evitar el contagio del virus.
Descriptores:  PANDEMIA; GRIPE HUMANA; CONTROL DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES.

  20 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1027
Almacenamiento, preparación para el transporte y envió de muestras al INCIENSA
Tipo de Recurso:  Presentación
Autor:  Instituto Costarricense de Investigación y Enseñanza en Nutrición y Salud (INCIENSA)
Fuente:  San José. s.f. Instituto Costarricense de Investigación y Enseñanza en Nutrición y Salud.
Descripción:  Presentación dirigida a especialistas en salud sobre el adecuado almacenamiento y manipulación para el transporte de muestras de laboratorio.
Descriptores:  TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LABORATORIO; ENFERMEDADES TRANSMISIBLES; TOMA DE MUESTRAS.

  21 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1026
Albergue progresivo unifamiliar
Tipo de Recurso:  Presentación
Autor:  Guatemala. Universidad Rafael Landivar. Instituto de Investigación y Diseño (INDIS)
Fuente:  Ciudad Guatemala. 2009. Guatemala. Universidad Rafael Landivar. Instituto de Investigación y Diseño (INDIS).
Descriptores:  ALBERGUES.

  22 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1025
Construcción de SAT para inundaciones en base al método geomorfológico: Identificación, evaluación del nivel de amenaza
Tipo de Recurso:  Presentación
Autor:  Suárez, Ginés
Fuente:  Ica. 2007. Agencia Suiza para la Cooperación y el Desarrollo (COSUDE). Departamento Federal de Asuntos Exteriores.
Descriptores:  SISTEMA DE ALERTA TEMPRANA; INUNDACIONES.

  23 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1024
Plan de emergencia educativa: Región Ica
Tipo de Recurso:  Presentación
Autor:  UNICEF; Dirección Regional de Educación de Ica
Fuente:  Ica. 2007. UNICEF.
Descripción:  Contenido: 1. Apoyo psicopedagógico; eje de currículum de emergencia; eje de salud mental. 2. Eje de instituciones educativas saludables; infraestructura educativa; mobiliario escolar. 3. Eje de apoyo social; docentes y administrativos.
Descriptores:  PLAN DE EMERGENCIAS; ESCUELA; EDUCACION; DESASTRES; TERREMOTOS; RESPUESTA; ICA; PERU.

  24 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record next record last record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1023
Intervención de UNICEF en Educación: Post terremoto del 15 de agosto 2007
Tipo de Recurso:  Presentación
Autor:  UNICEF
Fuente:  s.l. 2007. UNICEF.
Descripción:  El CD está dividido en 6 secciones: 1.Presentación; 2. Información sobre el terremoto; 3. UNICEF en situaciones de emergencia; 4. Fases de intervención; 5. Ejes de intervención: salud y nutrición, agua y saneamiento, protección civil, educación, VIH-SIDA, comunicaciones, monitoreo y evaluación; 6. Publicaciones y audiovisuales.
Descriptores:  PLAN DE EMERGENCIAS; ESCUELA; EDUCACION; DESASTRES; TERREMOTOS; RESPUESTA; ICA; PERU.

  25 / 334 Recursos_Multimedia  
              first record previous record
seleccionar
imprimir
solicitar recurso
Id: 1022
Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) recomiendan que tome 3 medidas para combatir la influenza
Tipo de Recurso:  Afiche
Autor:  Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC)
Fuente:  s.l. 11 nov. 2009. Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC).
Descripción:  Brochure de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), recomiendan tres medidas básicas para protegerse contra la influenza y la gripe A(H1N1).
Descriptores:  GRIPE HUMANA; INFLUENZAVIRUS A; SUBTIPO H1N1 DEL VIRUS DE INFLUENZA A; PANDEMIA; CONTROL DE ENFERMEDADES TRANSMISIBLES; PREVENCION DE RIESGOS; HABITOS; EDUCACION DE LA POBLACION.

pagina 1 de 14 ir a pagina